专升本到清华大学难吗?2016保山专升本分数线数学专业补录分数

专升本到清华大学难吗?



1、专升本到清华大学难吗?

专升本到清华大学肯定会很难,1般是不可能的。因为作为国内顶尖大学录取的都是来自全国各地的状元星和姣姣者,根本不可能录专科生,清华本部不存在专升本,而外校专升本也只能在本校升本科。所以很难,且几乎不可能。

2016保山专升本分数线数学专业补录分数



2、2016保山专升本分数线数学专业补录分数

2016保山专升本分数线数学专业补录分数 分数是不准确的,分数线也是不精准的,目前各省高考都是按高考学生位次录取的。如果1本收5万人、2本收5万人,按110%初录,第55000名学生的成绩就是1本分数线、第11000名学生的成绩就是2本分数线,因此高考招生与名次有关,按高考学生位次录取,成绩只能参考。 高考成绩出来后,每个考生会有1个名次的(在全省是文科多少名),每个学校在各省的提拦的名次基本也是固定的,如北大清华只收前各省200名。因此高考名次决定了你能选择的志愿。在名次1定的前提下,填报高考志愿只能从两个方向选择,选学校或是挑专业;如果分数够高,985学校之类的名牌可以不在乎专业,否则请慎重选择专业,它直接影响你的1生和就业。 供参考。

道路桥梁工程技术的专升本推荐几个录取这个专业的学校



3、道路桥梁工程技术的专升本推荐几个录取这个专业的学校

现在专升本根本确不了具体专业,只能是说大专业。土木工程的话,山东交通学院的路桥可以,工民建就是山建了,烟大也可以工民建是清华扶持的。至于山科,聊城大学我感觉都1般。路桥在山东就是山东交通学院,不过鲁东大学也行,这几年没落了。好像不收专升本,本人就是那儿毕业的。哈哈希望对你有所帮助。好好学,好好混。哈哈。

西北师范大学专升本公共课多少分



4、西北师范大学专升本公共课多少分

4月23日,记者从西北师范大学获悉,西北师范大学2018年专升本招生录取分专业最低控制分数线公布,其中,计算机科学与技术(师范类)公共课150分、专业课100分,管理科学公共课150分、专业课145分,旅游管理公共课150分、专业课120分。 西北师范招收全日制专升本的只有3个专业:专业课考试科目分别为: 计算机科学与技术专业参考书目:

1、作者:严蔚敏、吴伟民《数据结构(C语言版)》清华大学出版社 2018年05月

2、作者:汤子瀛等《计算机操作系统》 西安电子科技大学出版社, 2018年12月,修订版 旅游管理专业参考书目:

1、《旅游学》(第2版),李天元主编,高等教育出版社,2018年3月。

2、《管理学-原理与方法》(第5版),周3多主编,复旦大学出版社,2018年3月 管理科学专业参考书目:

1、《组织行为学》(21世纪高职高专规划教材•工商管理系列),孙晓玲主编,中国人民大学出版社,2018年12月;

2、《管理学原理》(21世纪高职高专规划教材•财政管理系列) 王欣欣、杨静 主编,清华大学出版社、北京交通大学出版社出版 2018年9月。

2016保山专升本分数线数学专业补录分数



5、2016保山专升本分数线数学专业补录分数

2016保山专升本分数线数学专业补录分数 分数是不准确的,分数线也是不精准的,目前各省高考都是按高考学生位次录取的。如果1本收5万人、2本收5万人,按110%初录,第55000名学生的成绩就是1本分数线、第11000名学生的成绩就是2本分数线,因此高考招生与名次有关,按高考学生位次录取,成绩只能参考。 高考成绩出来后,每个考生会有1个名次的(在全省是文科多少名),每个学校在各省的提拦的名次基本也是固定的,如北大清华只收前各省200名。因此高考名次决定了你能选择的志愿。在名次1定的前提下,填报高考志愿只能从两个方向选择,选学校或是挑专业;如果分数够高,985学校之类的名牌可以不在乎专业,否则请慎重选择专业,它直接影响你的1生和就业。 供参考。

福建省师范大学专升本软工专业历年招收的分数线



6、福建省师范大学专升本软工专业历年招收的分数线

福建师范大学专升本的软件工程专业的学费1.5W,其他的交1下,差不多接近1.7W。 2009年计算机科学与技术、软件工程(专升本)专业课考试大纲 第1部分:(1) C 语言程序设计考试大纲( 100 分)

1、考试要求: 1 . 对 C 语言的语法、语义有较好的理解。 2 . 能熟练地阅读 C 源程序,并具有初步分析程序的能力。 3 . 初步掌握结构化程序设计的方法和技巧,能从分析问题入手,设计可行的算法,进而用 C 语言编写结构良好的面向过程的程序。 4 . 通过上机实验,掌握程序的调试和测试方法。

2、 考试内容 第1章 C 语言概述 • 了解 C 语言的发展、特点; • 掌握 C 程序的基本结构; 3. 掌握 TURBO C 环境下 C 程序的上机步骤。 第2章 算法 • 理解算法的概念; • 了解算法的表示方法; • 理解组成结构化程序的3种基本 控制 结构; 4. 了解结构化程序设计的过程; 第3章 数据类型、运算符与表达式 • 了解 C 语言中数据类型的分类; • 掌握整型、实型、字符型、字符串常量的表示方法; • 掌握符号常量的定义和使用; • 掌握变量的定义、初始化; • 掌握算术、赋值、复合赋值、自增、自减、逗号运算符及表达式; 6. 掌握各类数值型数据间的混合运算。 第4章 输入输出 • 掌握赋值语句及使用; • 了解字符输入输出( get char 函数和 putchar 函数) ; 3. 掌握格式输入输出( scanf 函数和 printf 函数) 。 第5章 选择结构 • 掌握关系、逻辑运算符及表达式; • 掌握 if 语句的3种形式; • 掌握 switch 语句及 break 语句的使用 ; 4. 要求能编写含有 if 语句嵌套结构的 程序。 第6章 循环结构 • 掌握 while 语句及应用; • 掌握 do-while 语句及应用; • 掌握 for 语句及应用; • 掌握 break 语句在循环中的作用; • 了解 continue 语句在循环中的作用; 6. 要求能编写含有2重循环结构的程序。 第7章 数组 • 掌握1维数组的定义、初始化及元素引用; • 掌握2维数组的定义、初始化及元素引用; • 掌握字符数组的定义及使用; 4. 了解字符串处理函数; 第8章 函数 • 掌握函数的定义与调用; • 掌握函数调用时的实参与形参的结合; • 理解函数原型声明与函数在源程序中的相对位置的关系; • 理解函数的嵌套调用和递归调用; • 理解 局部变量和全局变量的概念及应用; • 了解变量的存储类别( auto 、 static 、 register 、 extern ); 7. 要求能编写编写多函数结构的程序。 第9章 预处理命令 • 理解 .#define 命令的使用; 2. 了解 #include 命令的作用。 第十章 指针 • 掌握地址、指针、指针变量的概念; • 掌握指针变量的定义、初始化、赋值; • 掌握两个与指针有关的运算符( & 和 * ); • 掌握指针和1维数组的关系; • 了解指针和2维数组的关系; • 掌握指针和字符串的关系; • 掌握参数为指针类型的函数应用; 8. 了解指针数组和指向指针的指针。 第十1章 结构体、共用体和枚举类型 • 掌握结构体类型的定义; • 掌握结构体变量、数组、指针变量的定义、初始化及成员引用; • 理解参数为结构体变量或结构体指针的函数; • 了解共用体的概念及共用体类型的定义; • 理解枚举类型的概念及共用体类型的定义; 6. 了解 typedef 语句的使用。 第十2章 文件 • 理解 C 文件的概念; • 掌握文件类型指针的概念; • 掌握文件的打开和关闭( fopen 函数和 fclose 函数); • 了解文件的字符读写( fgetc 函数和 fputc 函数); • 掌握文本文件的格式化读写( fscanf 函数和 fprintf 函数); 6. 了解2进制文件的数据块读写( fread 函数和 fwrite 函数); 7. 了解文件的定位( rewind 函数和 fseek 函数) 。

3、考题类型 • 选择题(概念、语法等): 60% • 程序阅读题: 20% 3. 程序设计题(或程序填空): 20% 《 C 语言程序设计》,谭浩强编,清华大学出版社出版 《程序设计基础》,张杰敏编,高等教育出版社 (2)数据结构考试大纲( 100 分)

1、考试要求 1 、能分析数据的内在逻辑关系。 2 、掌握常用数据结构在计算机中的表示方法。 3 、理解数据表示和数据处理之间的关系,理解算法效率的分析方法。 4 、能利用常见的数据结构,进行算法设计。

2、考试内容 第 1 章 引论 1 、了解数据结构的基本概念。 2 、了解数据的逻辑结构、存储结构、算法的概念。 3 、理解数据类型、抽象数据类型的概念。 4 、理解时间复杂度、空间复杂度的概念。 第 2 章 表 1 、理解 ADT 表的概念及基本运算。 2 、掌握表的顺序存储结构及其运算的实现。 3 、掌握表的链接存储结构及其运算的实现。 4 、理解单链表、循环链表、双向链表的特点。 第 3 章 栈 1 、掌握栈的定义和基本运算。 2 、掌握栈的顺序实现及其运算的实现。 3 、掌握栈和队列的链接实现及其运算的实现。 4 、掌握栈的应用。 第 4 章 队列 1 、掌握队列的定义和基本运算。 2 、掌握队列的顺序实现(循环队列)及其运算的实现。 3 、掌握队列的链接实现及其运算的实现。 4 、掌握队列的应用。 第 5 章 递归 • 理解递归的概念。 • 了解分治与递归的关系。 • 了解用栈模拟递归技术。 第 6 章 排序与选择 • 理解排序的基本概念(关键字、内外排序、稳定性、时间效率、空间效率) • 掌握选择排序的方法(简单选择排序、堆排序) • 掌握插入排序的方法(直接插入排序) • 掌握交换排序的方法(冒泡排序、快速排序) • 了解合并排序的方法。 • 理解各种排序方法的优缺点。 第 7 章 树 1 、掌握树的表示法,包括父亲结点数组表示法、儿子链表表示法、左儿子右兄弟表示法。 2 、理解2叉树的定义和术语、性质。 3 、掌握2叉树的存储结构,包括顺序存储实现和指针实现。 4 、掌握2叉树的遍历算法及其应用。 5 、了解线索树的概念。 第 8 章 集合 1 、了解以集合为基础的抽象数据类型。 2 、了解集合上的基本运算。 3 、了解集合的实现(位向量实现、链表实现)。 第 9 章 符号表 • 理解抽象数据类型符号表的概念。 • 掌握符号表的数组实现。 • 掌握开散列表和闭散列表的实现。 • 理解散列函数构造方法以及处理冲突的办法。 • 掌握线性再散列技术。 第 10 章 字典 • 理解抽象数据类型字典及其运算。 • 掌握2叉搜索树及其实现。 第 11 章 优先队列 • 理解抽象数据类型优先队列及其基本运算。 • 理解堆的概念及其实现。 • 掌握哈夫曼树及其应用。 第 12 章 图 • 解图的概念、术语。 2 、掌握图的存储结构(邻接矩阵、邻接表) 3 、掌握图的遍历方法(深度优先遍历、广度优先遍历) 4 、掌握图的最小生成树的算法( prim 算法、 kruskal 算法)。 5 、掌握图的单源最短路径的 dijkstra 算法。 • 了解所有顶点对之间的最短路径 floyd 算法。

3、考题类型 • 选择题(概念、存储表示、算法描述): 24 % • 填空题(概念、存储表示、算法描述): 16 % • 应用题(综合): 40 % • 算法设计题: 20 % 参考用书: 《数据结构与算法》,王晓东编,高等教育出版社 第2部分:《关系数据库与 SQL 语言》( 100 分)

1、考试要求: 1 .对关系数据库系统的基本概念、基本原理、基本方法以及应用有较好的理解。 2 .能熟练地使用 SQL 命令对数据库进行操作。 3 .能初步掌握数据库设计的方法,并能用数据库系统建立数据库及简单的应用。 4 .对关系数据库理论有1定的理解。

2、 考试内容 第 1 章 数据库系统概述 1 掌握数据库系统中的几个基本概念:数据库、数据库管理系统、数据库系统、数据模型、关系数据库等。 2 了解数据管理的发展过程,重点掌握数据库系统的特点、发展阶段,掌握数据库管理系统的主要功能。 3 掌握数据库3级模式结构、优点、数据物理独立性、数据逻辑独立性。 4 掌握信息世界中的实体、属性、联系,以及关系数据模型中的关系、属性、元组和键码等基本概念。 第 2 章 关系模型 1 掌握关系、关系性质、候选键、外部键、主属性、非主属性、关系模型完整性、关系模式、关系数据库等基本概念。 2 掌握关系代数及其运算:并、差、交、笛卡尔积、投影、选择、自然连接、 θ 连接等。 3 了解元组关系演算和域关系演算。 第 3 章 关系数据库标准语言 SQL 1 了解 SQL 语言的特点,掌握基本表、视图、索引等概念。 2 掌握数据定义命令:创建数据库、创建基本表、表结构的修改、基本表的删除;索引的建立与删除。 3 掌握数据查询命令: SELECT 语句,要求: 1 )简单查询(单表查询),包括正确书写选择条件、排序输出、聚合运算以及分组处理; 2 )连接查询(多表查询); 3 )嵌套查询(子查询)。 4 掌握数据操纵命令:基本表数据的插入、删除、修改。 5 掌握有关视图的操作:定义视图、查询视图、更新视图、撤消视图。 第 4 章 关系数据库理论 1 了解关系模式设计中可能出现的问题及其产生原因以及解决的途径。 2 掌握函数依赖、完全函数依赖、部分函数依赖、传递函数依赖的定义,能计算属性的封闭集,并由此得到关系的候选键。 3 掌握第1范式( 1NF )、第2范式( 2NF )和第3范式( 3NF )的定义,能判别关系模式的范式等级。 4 掌握关系模式的分解(规范到 3NF )的步骤、分解的原则和分解的方法。 第 5 章 数据库设计 1 掌握数据库设计的任务和步骤。 2 了解需求分析阶段的任务:定义信息与应用;定义操作任务;定义数据项。 3 掌握概念结构设计阶段的方法和步骤,并能设计 ER 图。 4 掌握逻辑结构设计阶段的任务和步骤,重点掌握从 E/R 图到关系模式的转换。 5 了解数据库物理设计的任务。 6 了解数据库的实施、运行和维护等过程。

3、考题类型 1 .选择题: 40% 2 .填空题: 20% 3 .根据题意写出正确的 SQL 语句: 25% 4 .计算题: 15% 参考用书: 《数据库原理与应用教程》陈志泊、李冬梅、王春玲编,人民邮电出版社 2002年版 《关系数据库与 SQL 语言》,黄旭明主编,高等教育出版社, 2004.01 。

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