四川音乐学院文化课分数线,谁知道甘肃2012美术专业高考分数线? 2012山西长治学院美术录取分数线是多少?
1、4川音乐学院文化课分数线
省份专业控制线（文）控制线（理）本3（文）本3（理）备注4川普通类 522510 美术365 师范310 音乐非师范295 影视戏剧表演290 播音主持类270 舞蹈210 编导类370 美术235 专科音乐非师范190 专科播音主持190 专科影视戏剧表演190 专科普通类 486491延考地区美术310 音乐师范270 音乐非师范230 影视戏剧表演280 播音主持240 编导类330 美术180 专科音乐非师范180 影视戏剧表演180 播音主持180 湖南普通类 477422 艺术类322289 重庆普通类 466456 音乐非师范280 美术328 编导类380 影视表演320 舞蹈表演200 播音主持355 音乐非师范240 专科美术242 专科影视表演258 专科播音主持306 专科河南普通类 480480 艺术类310 艺术类240 专科辽宁艺术类200 福建艺术类292283 黑龙江艺术类271 安徽普通类 500489 艺术类308305 青海普通音乐476（艺+文）435（艺+文）371355 舞蹈510（艺+文） 普通美术508（艺+文）479（艺+文） 陕西普通类 400360 艺术类312294 北京普通类 439430 艺术类283273 山东艺术类295290 贵州普通类 460420 吉林普通类 403410 艺术类242246 浙江艺术类338335 广电432421 云南普通类 470445 河北声乐296303 器乐296303 舞蹈276283 美术296288 播音410420 编导420450 山西普通类 430422 艺术289272 舞蹈244229 江苏音乐190/210 美术230/165 广西普通类 412370 艺术类247222 湖北普通类 410 艺术类265 内蒙古普通类 447428 艺术类210 上海艺术类257239 广东普通类 498488 音乐265 美术 新疆艺术类272 江西艺术类200 贵州普通类 460420 西藏艺术类189161 甘肃艺术类200 。
2、谁知道甘肃2012美术专业高考分数线? 2012山西长治学院美术录取分数线是多少?
艺术类分数线暂时不会出来，需要等到志愿填报完毕才会进行公布。
3、甘肃省音乐艺术类统考合格线是多少？
答:2013年甘肃省普通高校音乐类专业统1考试成绩查询系统于2013年1月15日上午8时开通，考生可登陆我办网站予以查询。考生输入考生号、身份证号信息即可查询。 其中主科成绩占70%，音乐听觉成绩占20%，基本乐理成绩占10%。同时，表演类专业统考满分也由原来的100分调整为300分。合格分180分。
4、请问1下甘肃省的艺术类2本的提档分数线是多少？谢谢！
额。。我不知道昂~我只了解北京这片的~。
5、今年甘肃平凉1中、2中的分数线是多少？
我是1中的,分数线应该不太高,1中今年好象收的还多,分数线应该和2中相当或更低(汗!),估计不高于470.祝你好运。
6、甘肃省2013年音乐联考2本分数线
2013甘肃音乐统考分数线迟迟不见出来，想必难产，既然难产，必有难处。广大音乐学子心急如焚，大都天天百度这个问题，焦急之余，我们不妨冷静的做1番分析：
1、背景分析： 往年“专业生”统考定输赢，“学前教育生”参加校考，2者考试内容不相同。2013年“专业生”和“学前教育生”都参加统考，1场见分晓。从文化课成绩来看，招生院校要求“学前教育生”在400分以上，“专业生”在300分左右。
2、“专业生”与“学前教育生”比较分析： “专业生”在专业学习方面，开始较早，把大量时间、精力花费在专业学习上，专业成绩相对强，文化课成绩相对弱。 “学前教育生” 在专业学习方面，临时动意，起步晚，花费时间、精力少，3年来用于文化课学习的时间较多，专业成绩相对弱，文化课成绩相对强。
3、矛盾焦点分析： 矛盾的焦点在于，今年艺术类统考组织过程中，没有对这两种具有不同特点的考生进行区分。报名、准考证等等都没有区分。
4、划线难处分析： 假如把分数线划得高高的，上线的大多是“专业生”，这些学生报考音乐学、音乐教育专业，文化课没问题，但报考学前教育专业，文化课有问题。这样1来，学前教育专业就有录不到学生的危险。 假如把分数线划得低低的，必定鱼龙混杂，短期速成的“学前教育生”也上了专业线，这些学生文化课没问题，必然影响音乐学、音乐教育专业的招生质量。 【【能不能让招生院校再专门组织学前教育专业测试？ 答：不妥。合并1次统考，是我省高考改革的进步之举，能从流程上减少漏洞，确保招考公平、公正，并且减少人力、财力、物力的浪费。既然迈出了向前的1步，岂能朝令夕改？
5、出路分析： 划两条线。 划1条专业线，要确保音乐学、音乐教育专业的招生质量，也就是学生的音乐水平。 划1条学前教育线，要确保能招到足够的文化课上400分的学生。这样，1部分撤退的“专业生”和1部分突围的“学前教育生”将在这条线上狭路相逢，欲知后事如何，就看文化课成绩。
